SOAL DAN PEMBAHASAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS AKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATEMATIKA KELAS 9 TAHUN 2021 Menemukan Rumus Luas Permukaan Tabung

SOAL DAN PEMBAHASAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS AKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATEMATIKA KELAS 9 TAHUN 2021 Menemukan Rumus Luas Permukaan Tabung

Sebelum memulai aktivitas, marilah kita panjatkan doa agar Allah SWT senantiasa 
memberikan keberkahan kepada kita semua dan kalian dimudahkan dalam menuntut
ilmu serta mendapatkan manfaat dunia dan akhirat.  Tetap semangat.  Tetap jaga 
kesehatan.  Selanjutnya simaklah petunjuk aktivitas belajar berikut ini.

1.  Siapkan benda berbentuk tabung yang ada di lingkungan sekitar rumah.
     

2.  Siapkan kertas polos untuk melapisi permukaan tabung dan jiplak bagian tutup 
     selimut dan alas.

3.  Guntinglah kertas hasil jiplakan tutup, selimut dan alas tabung

     Hasil guntingan kertas tutup berupa lingkaran
     Hasil guntingan kertas selimut berupa persegipanjang
     Hasil guntingan kertas alas berupa  lingkaran

     Gambarlah hasil guntingan kertas tutup, selimut, dan alas tabung!
     
     Gambarnya sebagai berikut,
     
     
Contoh 1: 

Sebuah tabung memiliki jari-jari 10 cm dan tinggi 20 cm.  
Tentukan luas permukaan tabung!

Penyelesaian:
Diketahui: r = 10 cm
  t = 20 cm

Ditanya: Luas permukaan tabung

Jawab:
Luas permukaan tabung   = 2πr (r+t)
         = 2×3,14 ×10 cm (10 cm+20 cm)
         = 1884 cm²

Contoh 2: 

Sebuah pabrik akan memproduksi 10.000 batang paralon yang panjangnya per 
batang 4 meter dan diameternya 7 cm.  Paralon tersebut terbuat dari PVC 
(polyvinyl chloride).  Berapakah luas seluruh paralon yang diproduksi?

Penyelesaian:

Diketahui: Banyak paralon = 10.000
 Panjang paralon (t tabung) = 4 meter 
 d paralon = 7 cm = 0,07 m

Ditanya: Luas seluruh paralon yang diproduksi
Jawab:

Selamat belajar semoga bermanfaat.


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

SOAL DAN PEMBAHASAN MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATEMATIKA KELAS 7 TAHUN 2021 “Mengenal dan menganalisis penjualan dan pembelian pada Toko Grosir”

Gambar
  SOAL DAN PEMBAHASAN MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATEMATIKA KELAS 7  TAHUN 2021 “Mengenal dan menganalisis penjualan dan pembelian pada Toko Grosir” Di sebuah toko Grosir Sembako, bu Ani membeli bermacam kebutuhan pokok untuk dijual kembali di tokonya. Salah satu barang yang ia persiapkan adalah agua botol.  Ia mengeluarkan uang Rp56.000,00 untuk membayar 1 dus aqua yang berisi 24 botol  aqua 600 ml. Agua tersebut akan dijual eceran dengan harga Rp3.000,00 per botol. Dengan mencermati informasi tersebut, coba Ananda menjawab pertanyaan berikut ini. 1.  Berapakah harga beli 1 dus aqua tersebut? 2.  Berapakah harga jual 1 dus aqua tersebut? 3.  Jelaskan dengan kata-kata Ananda sendiri, apakah yang dimaksud dengan       harga beli? 4.  Demikian juga, apakah yang dikamsud dengan harga jual? Jawaban: 1.  Harga beli 1 dus aqua tersebut = Rp56.000,00 2.  Harga jual 1 dus aqua tersebut = 24 botol × Rp3.000,00    ...
Baca selengkapnya

SOAL DAN PEMBAHASAN LKS MATEMATIKA SEMESTER 2 KLS 7 TUGAS INDIVIDU 2 HALAMAN 23 TAHUN 2021 GARIS DAN SUDUT

Gambar
  SOAL DAN PEMBAHASAN LKS MATEMATIKA SEMESTER 2 KLS 7 TUGAS INDIVIDU 2 HALAMAN 23 TAHUN 2021 GARIS DAN SUDUT Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar! 1.  Perhatikan gambar di bawah ini!            Tentukan:      a.  titik sudutnya      b.  kaki sudutnya      c.  nama sudutnya      Jawab:      a.  Titik sudutnya yaitu titik D      b.  Kaki sudutnya yaitu DE dan DF      c.  Nama sudutnya yaitu ∠ EDF 2.  Hitunglah besar sudut yang terbentuk dari jarum jam yang menunjukkan pukul:      a.  07.20      b.  09.00      c.  10.00      Jawab:      a.  Jam 07.20 => Jam 7 + 20 menit = 7 + 20/60              Besar sudut jarum pendek jam 7 => 7 × 30 = 210°     ...
Baca selengkapnya

SOAL PELATIHAN DAN PEMBAHASAN MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATEMATIKA KELAS 9 TAHUN 2021 KESEBANGUNAN

Gambar
  SOAL PELATIHAN DAN PEMBAHASAN MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATEMATIKA KELAS 9  TAHUN 2021 KESEBANGUNAN Pelatihan 1.  Perhatikan Sketsa Taman Sudut berbentuk trapesium siku-siku.                 Berdasarkan sketsa tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.      a.  Apakah area duduk dan area bermain sebangun? Berilah penjelasan.      b.  Apakah area duduk dan keseluruhan taman sebangun? Berilah penjelasan.      Jawaban:      a.  Pada sketsa taman, area duduk dan area bermain masing-masing berbentuk           trapesium siku-siku. Kedua trapesium tersebut, sudut-sudut yang bersesuaian           sama besar, tetapi perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian tidak sama           (5/4 ≠ 3/9  ≠  5,5 / 5). Kesimpulannya adalah area duduk dan area bermain    ...
Baca selengkapnya